4 февраля в Тульском государственном университете прошла тематическая встреча-беседа на тему «Профилактика деструктивного поведения молодёжи и несовершеннолетних».

Встреча прошла в полном соответствии с санитарно-эпидемиологическими нормами, установленными на время пандемии COVID-19.

Во встрече, организованной по инициативе уполномоченного по правам ребёнка в Тульской области Н.А. Зыковой, приняли участие кризисный психолог М.И. Хасьминский и специалист Института изучения детства, семьи и воспитания РАО А.В. Ковалёва.

Михаил Игоревич Хасьминский много лет занимается практической психологией кризисных состояний, работает в том числе с молодёжью и подростками, владеет методами социальной психологии, о чём и шла речь на встрече с представителями ТулГУ. По мнению специалиста, деструктивное поведение молодёжи и подростков связано с негативным влиянием на них, которое оказывается намеренно и целенаправленно.

— Толпа не может быть созидательна — она деструктивна, её можно повести куда угодно, а потому дети и подростки находиться в толпе не должны, — считает Михаил Игоревич.

Он остановился на наиболее распространённых причинах, которые могут вызывать деструктивное поведение молодёжи. Из актуальных — эпидемические мероприятия, которые провоцируют тревожность, а она, в свою очередь, может перерастать в депрессию или агрессию. Кроме того, у деструктивного поведения есть социальные предпосылки, оно обусловлено инфантилизацией современной молодёжи, отсутствием эффекта от системной профилактической работы, недостаточным межведомственным взаимодействием, а также отсутствием специалистов.

«Надо говорить с детьми. Надо выявлять, заниматься. А как?» — было написано на одном из слайдов презентации. И специалист дал ответы.

Во-первых, не врать. С подростками и молодёжью нужно говорить откровенно и рационально, оставив в стороне эмоции. Во-вторых, молодым людям нужно объяснить технологии манипулирования, а также побуждать их к ответственности и критическому мышлению. Кроме того, важно наладить диалог с лидерами молодёжных сообществ.

М.И. Хасьминский предложил специалистам по работе с молодёжью, преподавателям и кураторам учебных групп высказывать свои мнения по обсуждаемой теме, а озвученную информацию принять к сведению.

Анастасия Викторовна Ковалёва отметила, что подобные мероприятия призваны способствовать обеспечению благополучия и безопасности детей, которые зависят от мира взрослых. Важнейшая роль во взаимодействии отводится педагогам, которые должны уметь разговаривать с молодёжью на правильном и понятном языке, не опускаясь до уровня, с одной стороны, площадной брани, а с другой, не используя слишком сложные, научные термины и выражения. Залог мирного сосуществования и отсутствия конфликтов в семье и в обществе — взаимопонимание.